一、专业定位
为适应媒介与地域经济社会发展需求，充分发挥599比分网 的资源优势，2008年，我校经教育部批准设置播音与主持艺术专业，以体育播音主持为特色方向，并于2009年正式招生，毕业授予艺术学学士学位。
本专业立足体育特色，致力于培养具备扎实语言表达能力、深厚体育文化素养与专业主持技能的复合型人才；从粤港澳大湾区区位特色和资源优势出发，打造“一本两特”，即“以体育为本色，以普粤双语播音和体育解说为特色”的人才培养新理念。
在学科定位上，本专业依托学校体育学科优势，强化体育与传媒的交叉融合，形成独特的学科生长点。于行业而言，专业精准对接体育传媒市场需求，为体育赛事直播、体育新闻报道、体育文化传播、体育电商直播等领域输送专业的语言传播人才。在社会发展层面，本专业紧扣全民健身与体育强国战略，通过培养优秀体育传播人才，助力体育文化传播与体育事业发展，提升全民体育素养与健康意识。
二、培养目标
本专业立足广东、服务粤港澳大湾区、面向全国，全面贯彻党的教育方针，落实 “立德树人” 根本任务，紧密对接全媒体时代传媒行业发展趋势，以播音学为基础，以新闻学为方向，以体育节目主播为特色，融合戏剧与影视学、新闻传播学、体育学等多学科知识体系，旨在培养精通普通话、粤语、英语等多语种表达，能在广播电视台、网络新媒体平台、文化传播企业等领域，从事播音主持、体育赛事采访报道、现场解说等工作或在政府机关、企事业单位从事口语传播和文化推广的高素质应用型传媒人才。
三、培养规格
学制4年，实行弹性学制。在修业年限内，需完成155学分。其中必修课程89学分，选修课程40学分，实践教学环节26学分。本专业的人才培养在综合素养、知识与能力，有如下要求：
热爱祖国，拥护中国共产党的领导，自觉践行社会主义核心价值观，坚持马克思主义新闻观和新闻工作的党性原则；爱岗敬业，具有服务国家、服务人民、服务中国特色社会主义的社会责任感和职业理想。系统掌握戏剧与影视学、新闻传播学、体育学等基本知识、基础理论；掌握播音与主持，尤其是体育赛事解说、体育节目主持的专业知识、理论；了解广播电视与新媒体传播发展的动态；掌握传媒有声语言传播的理论与技术发展；掌握戏剧影视学基本的研究方法与基本研究能力。具备掌握采、写、编、摄、评、说、播的基本技能，能够运用广播电视类专业理论和方法进行播音主持创作，尤其能够进行体育节目主持与赛事解说。
四、课程体系
播音与主持专业课程体系由戏剧与影视学、新闻传播学、体育学三个主干学科支撑，根据该专业培养目标和规格以及《本科专业类教学质量国家标准》的具体要求进行课程设置。课程类型分为必修课、限选课和任选课，包括课堂教学与实践教学环节，由综合素质模块、专业基础课程模块、专业核心课程模块与特色课程模块构成。具体课程主要有：艺术学概论、体育媒体通论、播音主持艺术概论、播音发声、播音创作、体育与新媒体主持、粤语播音、体育解说评论等。
主要实践环节有入学教育、军训、劳动教育、学生体质健康标准测试、毕业实习、毕业论文（设计）、校本课程等。
五、师资队伍
本专业现有专业教师10人，其中教授2人，副教授2人，硕士生导师4人，其中具有博士学位5人，博士在读1人。学缘、学历、职称结构分布合理，形成可持续发展的梯队格局，教学团队获批省级课程思政教学团队。
六、教学条件
播音与主持艺术专业隶属于体育传媒学院，学院拥有广东省高等学校实验教学示范中心体育新闻传播实验教学中心1个、广东省哲学社会科学重点实验室体育传播技术与舆情数据研究中心1个、与强氧科技有限公司合作开发了体育赛事现场报道虚拟仿真系统、获批教育部2018年度虚拟仿真实验教学项目，实现体育赛事虚拟仿真现场报道的教学体系。
作为省级实验教学示范中心，体育新闻传播实验教学中心功能齐全，设备先进，下设报纸编辑实验室、网络编辑实验室、电视节目演播厅、电视节目制作室、录音室、自办媒体实验室、新闻发布会模拟厅、新闻发言人培训室、广告设计实验室、自办媒体实验室、影视节目录音棚、体育舆情研究中心、体育大数据研究中心、虚拟仿真实验中心等专门实践实验平台。
广播电视演播厅面积近300平米，装配了20平方米的LED高清大屏和广播级音响环绕系统，达到了制作广播级影视节目的制作标准。与传统媒体与新媒体等不同媒体共同搭建校外实践教学平台与育人基地，开展协同育人，培养符合媒介发展、社会需求的播音与主持人才。
